会上，第二十中学校长作专题工作汇报。天津市大中小学◆★■“故事思政”微课大赛一等奖获得者进行了微课展示。第二十中学高中语文学科组展示学科建设成果。此外，该校还进行了跨学科研究性学习成果、课程思政课例、主题班会展示。天津市教科院相关专家作精彩点评。

　　天津市和平区教育局党委书记◆★◆★■◆、局长明建平结合和平区基础教育改革创新实践，从区域层面分享交流了推进“品牌高中”建设的实践与思考。明建平表示◆■■◆，推进■◆■“品牌高中◆■■■”建设要更新理念，协同推进。可以说★◆★■■，■■★■“品牌高中★■★■◆◆”建设和普通高中新课程新教材实施国家级示范区建设需要理念先行。有理念，才会有方法。

　　天津市教委、天津市教科院相关负责★◆■■★，各区教育局分管负责，各区教研部门负责■★★★■◆，全市普通高中学校校长等参会◆■◆。河北省、甘肃省友好共建学校的领导和教师代表在线上同步参加活动。

　　中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 徐德明）为深入推进基础教育综合改革国家实验区建设■◆■■，近日，由天津市教委、天津市教科院、天津市和平区教育局、和平区教师发展中心联合主办的“品牌高中”建设项目暨课程思政实践成果展示交流活动在天津和平区举办。

　　据了解，近年来，和平区将“品牌高中”建设与普通高中新课程新教材实施国家级示范区建设深度融合，促进普通高中多样化特色发展，培育出一批以第二十中学为代表的品牌高中学校■★★，整体提升了和平教育的品质和影响力。此次活动是和平区“品牌高中★★★★”建设项目和课程思政实践成果的又一次集中体现。

　　明建平认为，素质教育的主阵地是课堂而不是课外，不让一个学生掉队，是教育者的良心；让独一无二的生命更加与众不同，是教育的精彩之处★★◆；启迪学生智慧◆★■★★■，需要教育者的智慧；以问题为纽带的教育过程◆■★■，比知识和答案更重要。教育数字化■◆★★，让教育的个性化成为可能；教育智能化★■■◆◆■，更加凸显教师对健全人格、丰富情感、创新能力的引导作用；教育最终把知识转化为师生智慧，把文明沉淀为学生人格，把精神延续到人类未来。这些育人理念成为和平区品牌高中建设和教育综合改革的教育共识。